试想一下，若是将来大规模扩军，一个不小心招进来有传染性疾病的兵员，那在各种机缘巧合下，这个兵员一个人可以消灭大明的精锐陆军一个师甚至一个集团军。或者一个人可以消灭一条铁甲舰甚至整支舰队！
当然，以上是很极端的情况，更大的可能是：军队需要大量兵员的时候，发现征召来的士兵受各种疾病所累，面黄肌瘦，无法承受相应的训练。又或者，新兵入伍后，各部队散在的爆发小规模疫情，严重影响战斗力。
再退一步说，即便不考虑什么穿越者之间竞争的问题。作为一名医生，在发现了这里的百姓还在受各种在后世已经绝迹或者很罕见的低等疾病的伤害，难道不该做点什么吗？
“各位，为师的意思便是这样。以前，为师教你们的时候，是从理论开始讲起，然后才讲诊断方法，再讲症状和治疗方案。这么一个教学法，确实能够打下很好的基础，使得你们即使没有了为师的持续教导，你们自己也能在医学理论的基础上走出各种新的路子。但是，这样的教学方法，耗时实在是太长了，对我大明此时亿万生民迫切的医学需求来说，缓不济急。所以，为师准备在全国所有的村社，每个村社至少挑选一人来进行简单而快捷的培训，力争半年之内，就让这个人具备最基础的医学知识，面对一个常见病、多发病能够做到起码的诊断和治疗。对这样的人，为师管他们叫赤脚医生。培训他们的教材，就是《赤脚医生手册》。”
“学生等明白老师的苦心了，学生们一定会尽快安排人手，从速开始手册的编纂。”
“嗯，会卿。”
“老师，弟子在此。”
“这本书的主编之位，为师便交给你了。”
“弟子敢不从命？请老师放心，弟子一定竭尽全力办好此事。”
所谓会卿，就是张景岳63在21世纪，不管在哪国，一个医生的培养，都是非常漫长、艰辛而昂贵的。
内容未完，下一页继续阅读